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南京供卵试管生代孕宝宝地址_南京借腹生子试管_南京试管代孕经历分享

时间:2022-01-10 11:16

来源:未知作者:admin点击:267

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●探寻他行为背后可能的原因和情绪感受,让他知道你了解那些原因和感受。

●重复他对你说的话,以确认你正确理解了他的意思:“这么说,你希望我今晚待在家里,因为我这周每天都工作到那么晚,你感到烦透了,是吗?”

●记住他的好恶。

●说出他对某件事情可能的感受:“你不会喜欢听我说这些,但是我不希望你夜不归宿。”

教师:

●有意识地注意男孩子作业的规律,这可以使你将他作为一个独立的个体来对待:“你真的喜欢画鸟,是吗?”或者“你总是写有关钓鱼的事情,那你一定酷爱钓鱼。”

●鼓励男孩子多参与能够表明其好恶倾向的课堂练习,并尽力记住他们喜欢和不喜欢的一些东西。

●对于那些特别难以对付的男孩子,列出他们之所以如此的四种可能原因(不包括困难人格)。

●使用“印证性倾听”(reflectivelistening,指的是听者必须试着了解对方的感受和想法,然后用自己的话把对方的意图表达出来,并向对方求证。也有人将之译成反应式倾听。译者注)的表述方式:“我刚才听你说你认为自己知道的东西不多,没法开始做作业,那么,让我们从你确定知道的东西开始吧。”

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